指が、速く動くか？

生徒A：「先生、“さくら貝の歌”って、知ってる？
　　　　知らないでしょう～ (^-^) ふっふっふ
　　　　　い～い歌なんだぁ☆」
生徒B：「ええ、あの歌、いいですよね～♪」
一同、うなづく ：「うん、うん♪　」　
シニア生徒さんでの弾き合い会後、ティータイムでの会話です。
お恥ずかしいことに、この歌を、私は知りませんでした。
「どんな曲かしら？」と、急いで調べたものです。
今は、レパートリー集にも入れさせて頂いています。


最初に、トリルが出てきます。

サラサラと遠くで流れる波のごとく弾いて欲しいのですが、
シニア世代は、「指が、あまり速く動かない」という特徴があります。
４，５回のレッスンをして、どのくらい動くようになるのでしょうか？
というわけで、
15秒間の打鍵回数を計測しました。
２指と３指で交互に、なるべく速くトリルをして頂くのです。
この測定器は、15秒で自動的に計測終了し、各鍵盤の打鍵数が出ます。
さらに、各打鍵数の合計も出してくれます。

“さくら貝の歌”を習う前に、まず測定しました。
そして、５回目のレッスン前に、また同じ測定をしました。
その結果は、以下の通り。
＜１回目＞→＜レッスン４回で＞
生徒A： 61回→ 84回 （23回増えた）
生徒B： 72回→106回 （34回増えた）
生徒C： 84回→124回 （40回増えた）
生徒D： 94回→102回 （8回増えた）
生徒E： 99回→129回 （30回増えた）
生徒F：112回→128回（16回増えた）
全員、速くなっていて、素晴らしい☆
努力さえすれば、何歳になっても、指はもっと動くようになるのですね（そして演奏も素敵に）。
やはり、上達が数値で分かると、励みになります。
「お世辞」でもなければ、「動くようになった気がする」という錯覚でもありません。
数値は、忖度もしなければ、嘘もつきません。

今咲いているのは、“さくら”ではなく、“梅”